人腦是我們?nèi)梭w的重要組成部分，不僅如此，我們?nèi)粘Ｉ钪械膫€(gè)人行為、語言都是由人腦分配工作的。 例如，我們的嘴唇為什么能吃飯，耳朵里為什么能聽到聲音，眼睛為什么能看到東西，他們都是由人腦操控的。 因此，人腦是我們的元帥，腦殼會(huì)不會(huì)又分成下丘腦各負(fù)其責(zé)，看看以下幾個(gè)完全不知道大腦潛能的例子就可以清楚了。

1、有益于英語語感工作能力的塑造。

英語語感工作能力具備發(fā)散性思維特點(diǎn) ,實(shí)際上發(fā)散性思維歸根結(jié)底歸屬于抽象思維的范圍，并且中文和文學(xué)類又莫不具備抽象性特點(diǎn)，這就為英語語感工作能力塑造執(zhí)行抽象思維了最基本的可行性分析根據(jù)。再從當(dāng)代心理科學(xué)的科學(xué)研究看來人的大腦對(duì)拼音文字的解決是各自由2個(gè)不一樣的位置來職掌的，中國漢字具備左視線優(yōu)勢(shì)，而左視線傳到的信息內(nèi)容關(guān)鍵由右腦開發(fā)解決，右腦開發(fā)關(guān)鍵儲(chǔ)存圖象，說白了抽象思維關(guān)鍵由右腦開發(fā)進(jìn)行，而右腦開發(fā)與創(chuàng)新思維能力也是關(guān)聯(lián)更為緊密的。因而，針對(duì)塑造創(chuàng)造力語文素養(yǎng)為總體目標(biāo)的英語語感工作能力塑造而言，開發(fā)右腦，執(zhí)行抽象思維對(duì)策不但有其可行性分析。并且也是有其必然趨勢(shì)。

2、開發(fā)右腦少偏癱。

人腦就象一只核桃仁的仁，分成左右兩半腦，人的大腦與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)是交叉式方式的，即左半腦操縱人體的右半部，右腦開發(fā)控制人體的左下半。當(dāng)今生理的研究表明：人的大腦的2個(gè)半球型都具備高級(jí)的了解作用，僅僅擁有不一樣的思維方式。左半腦擅于剖析、抽象性和測(cè)算，具備極強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，高度重視流程次序、姿勢(shì)語言表達(dá)能力，依據(jù)思維邏輯做出有效的結(jié)果，因此產(chǎn)生了語言的、剖析的、數(shù)據(jù)的、程序流程的、標(biāo)記的、直線性的思維方式。而右腦開發(fā)則不一樣，大家用右腦開發(fā)來想像、編造、體會(huì)、造就新的潛意識(shí)，產(chǎn)生另一種非語言的、綜合性的、實(shí)際的、形象的、判斷力的思維方式。殊不知，在現(xiàn)實(shí)生活中，右腦開發(fā)鍛練的機(jī)遇要比左半腦少許多，"右"已變成大家日常生活的基調(diào)。

近幾年來專家發(fā)覺，右70%以上的腦溢血病人的溢血位置發(fā)于右腦開發(fā)，人體左邊偏癱其知原因雖然較多，但與長期性習(xí)慣性應(yīng)用左手、右上半身，使右腦開發(fā)的血管神經(jīng)無法得到需有得鍛練是有密切相關(guān)的。專家覺得，人類要充分運(yùn)用本身的創(chuàng)造力，則需要發(fā)掘自身的智能化發(fā)展?jié)摿ΑＴ谏钇鹁又杏心康牡牧粢庖糜沂帧⒆竽_、左上半身應(yīng)當(dāng)讓右半球與左半球獲得平衡的鍛練，理應(yīng)讓右手、左腳、左臂分?jǐn)倓趧?dòng)者、工作中、健身運(yùn)動(dòng)的重?fù)?dān)，很多事實(shí)上要用右腦開發(fā)對(duì)身體是甚為有利的。世界上很多美術(shù)家、藝術(shù)大師、選手都習(xí)慣性應(yīng)用右手，她們邏輯思維活躍性，反映靈巧，因此成效出眾。

3、右腦開發(fā)是自主創(chuàng)新能力的原動(dòng)力。

自1981年英國斯佩里博士研究生有關(guān)右腦開發(fā)左半腦職責(zé)分工基礎(chǔ)理論獲諾貝爾獎(jiǎng)醫(yī)藥學(xué)生理獎(jiǎng)之后，世界各國爭(zhēng)相探尋右腦開發(fā)開發(fā)智力，腦作用擁有近一步的發(fā)展趨勢(shì)。腦生物學(xué)家科學(xué)研究證實(shí)，右腦開發(fā)與造就作用息息相關(guān)。您假如在日常事務(wù)和日常生活，對(duì)某事疑惑以久的事兒忽然有一定的感受，或是突然間恍然大悟，實(shí)際上這全是右腦潛能充分發(fā)揮的結(jié)果。人的大腦的絕大部分記憶力，是將場(chǎng)景以模糊不清的圖象存進(jìn)右腦開發(fā)，就好似錄影帶的原理一樣。信息內(nèi)容是以某類繪畫、形象，像膠片一樣計(jì)入右腦開發(fā)的。說白了思索，便是左半腦一邊觀查右腦開發(fā)所勾勒的圖象，一邊巴它抽象化，語言化的全過程。因此左半腦具備較強(qiáng)的專用工具特性，它承擔(dān)把右腦開發(fā)的抽象思維轉(zhuǎn)換成語言。

看過以上只是二點(diǎn)的詳細(xì)介紹掌握來到吧，右腦開發(fā)的開發(fā)設(shè)計(jì)不容易給人體產(chǎn)生弊端，反倒也有這么多益處呢。反映出一個(gè)人聰慧與不聰慧就反映在了右腦開發(fā)的功效，它的開發(fā)設(shè)計(jì)能夠 是我們更聰慧。因此某事情我們恍然大悟的情況下那全是右腦開發(fā)的貢獻(xiàn)，也有便是不必認(rèn)為左半腦控制我們左側(cè)右腦開發(fā)控制右側(cè)，他們恰好是反過來的，因此一個(gè)人常常用右手工作中干活兒表明的是這個(gè)人的右腦發(fā)達(dá)并不是左半腦，這下是否又長見識(shí)了呢。